美術科在未來99新課綱的實施上是令人擔心的，因依98課綱其課程規劃及修訂特色的內容來看，仍須面臨極大的挑戰。在所謂職校教育目標以「能奠定其生涯發展之基礎為目的」的原則下，要完成這樣的目標並不容易，因為技職體系的四技二專各入學機制所提供高職藝術群科學生在「升學準備」的科系在哪裡？所謂兼顧「升學準備」與「就業準備」的機制在哪裡？98課程強調「技藝競賽、證照、檢定」融入課程規劃，技職司或勞委會有規劃藝術群科的「丙級檢定」嗎？藝術群科學生的證照該如何取得呢？這一連串的問題反映在「以學校本位」，創造「科特色」的課程規劃上自然是影響甚巨。透過

　本次校內教師進修的研習，美術科的老師們在科主任的帶領下，瞭解美術科的「升學準備」、「就業準備」、「證照」、「檢定」等課綱內涵與考科等方向。無論是就業、升學或證照制度等目標上，也讓科內老師知道該如何以校本位課程與特色，規劃出美術科的課程內容，為學生開發其他升學管道，引導學生能有明確的目標與方向，創造更多未來發展的機會。