學習體諒別人的軟弱，學習體貼別人的需要，透過更多的探索學習，讓師生之間都能找到自己生命的定位。
主講者丁一顧教授點出許多師生互動間微妙的相處技巧，透過他風趣幽默的見解，看似衝突的互動場景，都能以另外一種更加圓滿的謹慎機智解決處理。
班級內的管理與輔導，老師角色可以主動創造彼此情感交流機會，增進了解，再輔以適度期望、適應增強、配合有效能的溝通技巧，如此就能經營出亦師亦友的師生關係。