| 詳細公告內容 |
| 日期 | 6/14 | 職稱 | 教務處 | 發佈人 | ltm |
| 摘要 | 台灣新生報~ 復興商工扎實教學 培育頂尖設計師 | ||||
| 內容報導 | 復興商工扎實教學 培育頂尖設計師 【記者王志誠、周貞伶／新北報導】 2026年6月13日週六 下午8:36 新北市私立復興商工，以兼具傳統美學與未來科技的扎實教學，展現特色技職指標學校的豐沛能量。（圖：復興商工提供） ▲新北市私立復興商工，以兼具傳統美學與未來科技的扎實教學，展現特色技職指標學校的豐沛能量。（圖：復興商工提供） 面對人工智慧（AI）浪潮襲來與多元升學挑戰，技職教育如何兼顧傳統一技之長與未來科技應用，成為當前國中家長最關切的課題。連續在教育部「跨領域美感教育卓越領航計畫」榮獲種子學校，並在「2026 AI STAR四大競賽」狂掃全國最多首獎的新北市私立復興商工，以兼具傳統美學與未來科技的扎實教學，展現特色技職指標學校的豐沛能量。 許多國中生熱愛繪畫與動漫，卻也憂心未來數位創作能力是否會遭人工智慧取代。對此，復興商工美術科主任劉默霖表示，學校積極建構「以藝術為核心」的跨領域課程，美工科與美術科學生除了必須奠定扎實的素描、水彩等傳統美術基本功，學校更開設亮點課程「躍然紙上的科技藝術」，引導學生運用人工智慧工具進行數位媒體與影音創作。 劉默霖指出，資料處理科同學日前也透過「ChatGPT」協助進行觀光探索，成功奪下自主學習特優。校方強調，在這裡，學生不只是被動地「會用人工智慧」，而是深化其跨域思考能力，讓科技工具成為實現創意的最強助手。 除了科技與傳統並進的課程設計，復興商工強大的「實作舞台」更是該校一大優勢。日前於台北南港展覽館二館登場的全台設計界盛會「二○二六新一代設計展」，復興商工即為全台極少數在高職階段便獲邀進軍該展的指標學校。 實習處主任王啟彭說明，高三同學在指導老師悉心陪伴下，從親自指揮七輛貨車打包、進場，到後續的作品吊掛、調校燈光等，將三年心血轉化為八大領域的跨域策展。這種從概念發想到市場實戰的完整演練，讓復興商工學生在畢業之際，就已具備超越同齡人的專業默契與解決問題能力。 復興商工校長陳效宗強調，以藝術為核心的跨域學習，不僅能顯著提升學生的學習動機，更能透過「移動教學」與豐富的產學資源，進一步培養學生的國際素養、在地關懷與文化理解。美工科主任簡志達也誠摯邀請對美術、設計、多媒體與數位資料應用有興趣的國中畢業生加入，共同將熱情轉化為專業，讓臺灣的設計創意被世界看見。 | ||||
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